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技术小屋

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        技 术 小 屋 喧 嚣 日 子 里 的 一 丝 平 静 技 术 小 屋 喧 嚣 日 子 里 的 一 丝 平 静 浅 谈 学 习 心 得 算 法 深 度 学 习 开 发 闲 谈 首 页 论 坛 关 注 我 们 阿 里 百 秀 H i , 请 登 录     我 要 注 册     找 回 密 码 最 新 发 布 显 示 文 字 显 示 文 字 显 示 文 字 显 示 文 字 闲 谈 项 目 管 理 — — p y t h o n 绘 制 甘 特 图 2 0 2 4 1 2 2 9 t e c h x w 阅 读 ( 7 3 ) 评 论 ( 0 ) 赞 ( 1 ) 代 码 在 M a c B o o k 上 可 以 正 常 运 行 ， W i n d o w s 中 则 不 需 要 指 定 中 文 字 体 路 径 。 
 通 过 指 定 中 文 字 体 库 ， 解 决 了 m a c 中 使 用 m a t p l o t l i b 绘 制 图 表 时 汉 字 无 法 正 常 显 示 （ 乱 码 ） 的 问 题 。 
 深 度 学 习 欧 几 里 得 数 据 和 非 欧 几 里 得 数 据 2 0 2 4 1 0 2 9 t e c h x w 阅 读 ( 2 3 1 ) 评 论 ( 0 ) 赞 ( 1 ) 数 据 类 型 可 以 分 为 两 大 类 ， 分 别 是 ： 欧 几 里 德 结 构 数 据 ( E u c l i d e a n S t r u c t u r e D a t a )   以 及   非 欧 几 里 德 结 构 数 据 ( N o n E u c l i d e a n S t r u c t u r e D a t a ) 。 
 欧 几 里 德 结 构 样 本 日 常 生 活 中 最 常 见 到 的 媒 体 介 质 莫 过 . . . 算 法 什 么 是 判 别 性 特 征 ？ W h a t i s D i s c r i m i n a t i v e F e a t u r e ? 2 0 2 4 1 0 2 9 t e c h x w 阅 读 ( 1 7 2 ) 评 论 ( 0 ) 赞 ( 1 ) 判 别 性 特 征 （ D i s c r i m i n a t i v e F e a t u r e ） 是 指 在 分 类 或 识 别 任 务 中 ， 用 于 区 分 不 同 类 别 的 数 据 特 征 。 
 这 类 特 征 能 在 不 同 类 别 之 间 产 生 显 著 的 区 别 ， 使 得 模 型 能 够 更 加 准 确 地 识 别 或 分 类 。 
 这 些 特 征 在 不 同 类 别 之 间 具 有 高 的 可 区 分 性 ， 使 得 相 似 类 别 的 样 . . . 深 度 学 习 基 于 梯 度 下 降 的 矩 阵 分 解 2 0 2 4 1 0 1 5 t e c h x w 阅 读 ( 2 0 8 ) 评 论 ( 0 ) 赞 ( 1 ) 矩 阵 分 解 通 过 将 用 户 电 影 评 分 矩 阵 分 解 为 用 户 特 征 矩 阵 和 电 影 特 征 矩 阵 的 乘 积 ， 从 而 可 以 预 测 评 分 ， 是 一 种 更 高 级 的 推 荐 算 法 。 
 常 用 的 矩 阵 分 解 方 法 是 奇 异 值 分 解 （ S V D ） 或 非 负 矩 阵 分 解 （ N M F ） 。 
 而 在 实 际 的 应 用 场 景 中 ， 会 出 现 大 规 模 的 稀 疏 矩 阵 ， 使 用 S V . . . 闲 谈 中 国 计 算 机 学 会 推 荐 国 际 学 术 期 刊 （ 计 算 机 体 系 结 构 / 并 行 与 分 布 计 算 / 存 储 系 统 ） 2 0 2 4 1 0 1 2 t e c h x w 阅 读 ( 1 4 9 ) 评 论 ( 0 ) 赞 ( 1 ) 一 、 A 类 序 号 刊 物 简 称 刊 物 全 称 出 版 社 网 址 1 T O C S A C M T r a n s a c t i o n s o n C o m p u t e r S y s t e m s A C M h t t p : / / d b l p . u n i t r i e r . d e / d b / j o u r n a l s / t o c s / 2 T O . . . 数 据 结 构 数 据 结 构 — — 校 园 导 游 程 序 2 0 2 4 1 0 1 2 t e c h x w 阅 读 ( 1 9 1 ) 评 论 ( 0 ) 赞 ( 2 ) 要 求 大 一 新 生 刚 刚 入 学 时 ， 对 自 己 的 新 校 园 比 较 陌 生 ， 需 要 一 个 导 游 程 序 为 其 提 供 校 园 主 要 场 所 介 绍 、 最 短 路 径 推 荐 等 服 务 。 
 编 写 一 个 校 园 导 游 程 序 ， 要 求 如 下 ： （ 1 ） 程 序 具 有 合 理 、 友 好 的 操 作 界 面 ； （ 2 ） 程 序 启 动 时 ， 从 S c h o o l . t x t 文 件 中 加 载 校 . . . 开 发 C l o u d F l a r e S a a S & 腾 讯 D N S P o d 实 现 海 内 外 分 区 域 解 析 2 0 2 4 1 0 1 2 t e c h x w 阅 读 ( 1 7 2 ) 评 论 ( 0 ) 赞 ( 1 ) 问 题 1 、 境 内 C l o u d F l a r e 访 问 速 度 慢 ； 2 、 境 内 C D N 价 格 高 昂 ； 3 、 C l o u d F l a r e D N S 不 支 持 分 区 解 析 ， 而 国 内 D N S （ 如 腾 讯 D N S P o d 和 阿 里 D N S ） 均 支 持 分 区 解 析 ； 4 、 C l o u d F l a r e 的 P a r t n e r 已 经 被 官 方 堵 死 . . . 深 度 学 习 自 编 码 器 A u t o E n c o d e r ( A E ) 2 0 2 4 1 0 1 1 t e c h x w 阅 读 ( 1 8 8 ) 评 论 ( 0 ) 赞 ( 1 ) A u t o E n c o d e r 由 两 个 主 要 的 部 分 组 成 ： 训 练 该 模 型 的 目 标 就 是 让 输 入 和 输 出 的 误 差 尽 量 小 ， 如 下 所 示 ， 其 中 e 表 示 E n c o d e r ， d 表 示 D e c o d e r ： 该 模 型 的 目 的 是 获 得 最 佳 的 重 建 效 果 。 
 模 型 在 L a t e n t S p a c e 没 有 增 加 . . . 算 法 动 态 规 划 初 步 — — 爬 楼 梯 2 0 2 4 1 0 1 1 t e c h x w 阅 读 ( 1 8 7 ) 评 论 ( 0 ) 赞 ( 3 ) 题 目     爬 楼 梯 需 要 n 阶 你 才 能 到 达 楼 顶 。 
 每 次 你 可 以 爬 1 或 2 个 台 阶 ， 有 多 少 种 不 同 的 方 法 可 以 爬 到 楼 顶 呢 ？ 解 题 思 路     我 们 用 $ f ( x ) $ 表 示 爬 到 第 $ x $ 级 台 阶 的 方 案 数 ， 考 虑 最 后 一 步 可 能 跨 了 一 级 台 阶 ， 也 可 . . . 网 站 公 告 会 员 中 心 1 0 2 9 什 么 是 判 别 性 特 征 ？ W h a t i s D i s c r i m i n a t i v e F e a t u r e ? 1 0 1 2 数 据 结 构 — — 校 园 导 游 程 序 1 0 1 1 动 态 规 划 初 步 — — 爬 楼 梯 需 要 登 录 才 能 进 入 会 员 中 心 立 即 登 录 现 在 注 册 © 2 0 2 4 2 0 2 5   技 术 小 屋   网 站 地 图 鲁 I C P 备 2 0 2 3 0 0 0 8 3 0 号 2 Q Q 咨 询 Q Q 咨 询 回 顶 回 顶 部

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